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Trois minutes pour faire connaissance avec le livre avant de commencer : comment laisser un commentaire et comment le livre est construit.

Commentaires : vous aidez à écrire ce livre

Ceci est une version bêta. Le livre est encore en cours d'écriture et de relecture, et je lis chaque commentaire. Une erreur dans un calcul, une phrase peu claire, un exemple que vous n'avez pas réussi à reproduire dans le logiciel, une idée de question ou de laboratoire : chaque commentaire de ce genre aide à améliorer le livre.

Comment laisser un commentaire

  1. Sous chaque titre d'un chapitre, il y a un bouton ✎ Commenter. Cliquez dessus pour commenter cette section. À la fin de chaque chapitre, un bouton « Laisser un commentaire » permet aussi de commenter tout le chapitre.
  2. Vous voulez commenter un mot ou une phrase en particulier ? Sélectionnez-le avec la souris avant de cliquer, et le texte sélectionné sera joint à votre commentaire.
  3. Choisissez le type de commentaire (une erreur, quelque chose de peu clair, une suggestion ou autre), écrivez-le avec vos propres mots et cliquez sur « Envoyer ».

Seuls vous et moi pouvons voir votre commentaire. Si besoin, je vous répondrai.

Comment le livre est construit

  1. Choisissez votre logiciel. Dans la barre du haut de chaque chapitre, choisissez Excel, SPSS, JASP ou R, et toutes les démonstrations du livre passent à votre choix. Le livre a été construit avec SPSS version 31.0.2.0, JASP version 0.98.8 et R version 4.5.2. De nouvelles versions sortent sans cesse, donc vos menus et votre sortie peuvent être un peu différents. Les idées et les nombres restent les mêmes.
  2. Choisissez votre profondeur. « Niveau 1 » (l'essentiel) pour une révision rapide, « Niveau 2 » (l'explication) pour la lecture habituelle et « Niveau 3 » (en profondeur, l'histoire complète) pour qui veut comprendre jusqu'au bout. Vous pouvez aussi changer au milieu d'un chapitre.
  3. Donnez-lui l'apparence qui vous plaît. Dans l'engrenage ⚙ du coin, vous choisissez l'apparence (sobre ou vive) et la taille du texte ; la langue se choisit sur la couverture et dans la barre du haut.
  4. Cliquez sur les mots. Un terme souligné en pointillé ouvre une définition, dans n'importe quelle langue du livre. Un symbole en couleur, comme M ou SD, est lui aussi cliquable, et il s'explique tout seul.
  5. Testez-vous. Tout au long du chapitre, il y a des encadrés « Testez-vous ». Ouvrez-en un, répondez et cliquez sur « Vérifier la réponse » pour voir la solution, calcul compris. Les calculs à la main sont aussi repliés et s'ouvrent d'un clic.
  6. Jouez dans les laboratoires. Dans les chapitres, il y a des laboratoires interactifs : déplacez un curseur, changez les données et regardez ce qui se passe. Ils sont aussi tous réunis sur la page des laboratoires. Dans le coin supérieur de chaque laboratoire, il y a deux boutons. « ⛶ Plein écran » ouvre le laboratoire seul, sur tout l'écran. Le second bouton alterne entre « ⤡ Ajuster à l'écran », où le laboratoire est un peu réduit pour tenir entièrement sur un écran, et « ⤢ Taille réelle », sa taille normale. Sur un ordinateur, il y a aussi une « 🔍 Loupe » : quand elle est activée, la partie du laboratoire qui se trouve sous la souris est agrandie, pour qu'elle se lise facilement. En plein écran, tout le laboratoire est agrandi, s'il y a de la place.

Les fichiers de données pour vous exercer

Tout le livre travaille sur une seule étude : un programme d'attention sociale et émotionnelle dans les écoles. Les données sont simulées, mais elles sont construites comme de vraies données : 200 élèves et des dizaines de variables (par exemple siblings, le nombre de frères et sœurs). Dans chaque chapitre, dans la section « Exercez-vous avec les données », des boutons permettent de télécharger les fichiers. Vous pouvez aussi les télécharger ici :

⬇ Le fichier de l'étude (care_school.csv) ⬇ Le dictionnaire des données ⬇ Le fichier de suivi

Les fichiers CSV s'ouvrent directement dans Excel, JASP, SPSS et R. Le dictionnaire des données explique ce que contient chaque colonne.

Par où commencer ?

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